lunes, 30 de junio de 2014

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN VERANO.

 


Estimadas familias:
Les deseo  a todos un feliz verano. Como les comenté aquí les dejo muchos enlaces para que los alumnos/as puedan repasar en casa lo aprendido. Os recomiendo que os imprimáis el cuaderno que más os guste.

Cuadernos para imprimir:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/msanfum/files/2013/04/Mates_4Prim_Pag2.pdf

https://docs.google.com/file/d/0B1dq0Jdd0u7QV0tfdEVNMG13MXM/edit

(Actividades de repaso de Lengua).

https://docs.google.com/file/d/0B1dq0Jdd0u7QaVpZS2xUc2h0djA/edit

(Actividades de repaso de Matemáticas)

https://docs.google.com/file/d/0B1dq0Jdd0u7QWVVWbmVFM2VLWUE/edit

Problemas.
https://docs.google.com/file/d/0B1dq0Jdd0u7QOWlCQjZTT1Fwd3M/edit
operaciones.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/1619293/REFUERZO%203%C2%BA%20PARA%20EL%20VERANO/banco-de-lecturas-segundo-ciclo-primaria.pdf
Banco de lecturas.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/1619293/REFUERZO%204%C2%BA%20PARA%20EL%20VERANO/CUADERNILLO%20LENGUA%204%C2%BA.pdf

Actividades de ortografía, gramática...


https://dl.dropboxusercontent.com/u/1619293/REFUERZO%204%C2%BA%20PARA%20EL%20VERANO/C%C3%81LCULO%20DE%204%C2%BA.pdf

Cálculo semanal.

https://dl.dropboxusercontent.com/u/1619293/REFUERZO%204%C2%BA%20PARA%20EL%20VERANO/INGL%C3%89S%204%C2%BA/Actividades%20variadas%20de%20refuerzo.pdf

Actividades de inglés.





miércoles, 28 de mayo de 2014

RESUMEN DE LA PREHISTORIA


ESQUEMA RESUMEN DE LA PREHISTORIA

1.- LA PREHISTORIA

Es la etapa más larga de la historia, comienza con la aparición del ser humano hace mas de 1000000 de años hasta la aparición de la escritura.

Se divide en tres etapas:

-         El Paleolítico: es la más larga y significa piedra antigua.

-         El Neolítico: esta época fue hace unos 7000 años y significa piedra nueva.

-         La Edad de los Metales: hace 6000 años, se caracteriza porque aprendieron a utilizar los metales

2.- EL PALEOLÍTICO

Aquí podéis ver un resumen de esta época

3.- EL NEOLÍTICO

·       Aprenden a cuidar el ganado y cultivar la tierra: aparece la ganadería y agricultura por lo que ya no se tienen que desplazar para buscar alimentos.

·       Se vuelven Sedentarios, es decir se quedan para cuidar de sus animales y sus cultivos, ya no van de un lugar a otro, esto da lugar a

·       La aparición de las primeras aldeas o poblados que situaban cerca de los ríos. La población se va especializando (ganaderos, agricultores y artesanos)

·      
 

Las herramientas van mejorando, aparecen las azadas, hoces…Las hacen de piedra pulida, frotando una piedra con otra

·       Realizaron dos inventos muy importantes: los tejidos y telares; y la cerámica (vasos, cuencos…)

·       En cuanto al arte, en las pinturas aparecen escenas de caza y de personas recolectando. La figura humana es muy esquemática y utilizan un solo color.

·       Al final del Neolítico aparecen las construcciones megalíticas que se desarrollarán en la Edad de los Metales.

4.- LA EDAD DE LOS METALES

·       Es la última etapa de la prehistoria y aprendieron a fabricar objetos de metal: cobre, bronce y hierro.

·       Aparecieron herramientas como azadas y hoces de metal; adornos, como broches; y armas, como espadas y hachas.

·       Aparecieron las primeras ciudades, rodeadas con una muralla para su defensa. Aparecieron nuevos oficios (guerreros, comerciantes…)

·      


Sus habitantes se organizaron en torno a un jefe.

·       Aparecieron nuevos y fundamentales inventos como: la rueda, que permitió transportar mercancías en carros; la vela, para transporta personas y mercancías en barcos más grandes; y el arado, tirado por animales permitió arar más tierra y más rápido.
En el arte desarrollaron sobre todo los monumentos megalíticos (grandes piedras). Los tipos más importantes son: el Menhir, el Dolmen y el Crómlech

jueves, 3 de abril de 2014

Marcapáginas.

Ya están aquí nuestros nuevos marcapáginas.Ahora sólo queda que escribáis vuestra poesía.
Recordar que el tema es la escuela.
 

lunes, 24 de marzo de 2014

El tiempo meteorológico.

https://www.youtube.com/watch?v=q13CnFuDnPc

El tiempo con Roberto Brasero

https://www.youtube.com/watch?v=9mLHOGVafSs

https://www.youtube.com/watch?v=v75A-70v4Z8


Sabéis que esta semana me tenéis que explicar en grupo o de forma individual "El Tiempo" que se espera esta semana. Aquí os dejo os dejo ejemplos.No tiene que durar tanto tiempo la exposición.

DICTADO REGLAS ORTOGRÁFICAS

Aquí os dejo el dictado y las actividades que vamos hacer por si necesitas repasarlo.

Día del Padre

Estos son los regalitos que preparamos para este día tan especial.
FELICIDADES A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO.

viernes, 14 de marzo de 2014

Repasamos las reglas ortográficas aprendidas.

Recordad que tenéis que clasificar todos los determinantes que encontréis,escribir su número y género.
También buscar todas las palabras con tilde y copiar todas las palabras,: agudas, llanas y esdrújulas.
Por último buscar en el diccionario las palabras por grupo.

viernes, 7 de marzo de 2014

Ortografía



Informaros que dentro del apartado ortografía he metido juegos interactivos muy divertidos para que los utilicéis. Un saludo a todos/as.

PROBLEMAS

 
Aquí os dejo la pizarra de hoy con los problemas que hemos realizado, Espero que os sea de gran ayuda a los alumno/as que habéis faltado. Disfrutad del fin de semana.
 

jueves, 6 de marzo de 2014

DICTADO DE LA LL

Hola a todos/as,aquí os dejo el dictado de hoy para que lo podáis trabajar en casa los alumnos/as que habéis faltado.

miércoles, 5 de marzo de 2014

Día de Andalucía y Carnaval.



Aquí tenéis las fotos que realicé cuando fuimos a visitar la exposición Mijeña a la biblioteca del cole.Espero que os gusten las fotos.





 
                                                                     
 


 




 



       
 


   

 







 

miércoles, 12 de febrero de 2014

Mapas y juegos interactivos:Ríos de Andalucía


RÍOS DE ANDALUCÍA


http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_rios_andalu.php



http://mapasinteractivos.didactalia.net/VisualizarDocumento.aspx?doc=f7dcf651-866b-4a15-a6c9-0ed027139cfe&ext=.swf&archivoAdjuntoSem=andalurios1e&ontologiaAdjuntoSem=375fa6ac-fc93-43aa-b732-0150be9fa5cd&ID=ffffffff-ffff-ffff-ffff-ffffffffffff&proy=216c614f-0066-469a-9c94-8e0dde45bc3d


 RELIEVE Y RÍOS DE ANDALUCÍA
1. ¿En qué zona de la Península Ibérica está Andalucía? Andalucía está situada al Sur de la Península Ibérica. ¿Con qué comunidades limita? Al Norte, con Extremadura y Castilla-La Mancha; al Este la región de Murcia.

2. Explica cómo es el relieve andaluz. Andalucía tiene un relieve variado y con fuertes contrastes. Su superficie queda repartida entre terrenos montañosos, llanos y zonas de costa

3. ¿Qué grandes unidades de relieve presenta Andalucía? Andalucía presenta tres grandes unidades de relieve:
- Sierra Morena
- Cordilleras Béticas, con dos alineaciones montañosas: la Cordillera Penibética y la Cordillera Subbética y entre ellas la Depresión Intrabética.
- La Depresión del Guadalquivir.
 
4. ¿En qué zona de Andalucía se encuentra Sierra Morena?
Sierra Morena se encuentra al Norte de Andalucía. Esta sierra se extiende de Oeste a Este y tiene una longitud de 600 km.
Sus montañas son redondeadas y tiene una altitud aproximada de 700 y 1400 m.

5. ¿Dónde se sitúan las Cordilleras Béticas? Cita las partes en que se dividen  y las sierras más importantes de cada una de ellas.
Las cordilleras béticas se sitúan al Sur y al Este de Andalucía.
Partes en que se dividen y sierras que la forman:
- Cordillera Penibética: Está formada por las sierras de Ronda, Tejeda, Baza, Gádor y Nevada.
- Cordillera Subbética: Está formada por la sierra de la Sagra, Segura, Grazalema, Mágina y Cazorla.

6. ¿En qué trabajan los habitantes de las zonas de montaña de Andalucía? Las actividades a las que se dedican los habitantes de las zonas de montaña de Andalucía son:
- En Sierra Morena: la ganadería y algunas actividades de explotación forestal.
- En las Cordilleras Béticas: se dedican a las tareas agrarias. También han desarrollado pequeñas industrias y servicios, como el esquí en invierno.

Ampliación
¿Cómo son las comunicaciones en las montaña? ¿Por dónde podemos atravesar los sistemas montañosos de Andalucía?
En las zonas montañosa de Andalucía las comunicaciones se realizan principalmente a través de los valles que atraviesan las montañas.
Para salvar las montañas deben atarvesar los pasos naturales o desfiladeros, como el Paso de Despeñaperros, situado enla Sierra del Cambrón.

7. ¿En qué zona de Andalucía se sitúan las tierras llanas? Las llanuras de Andalucía se sitúan en la Depresión del Guadalquivir y en la Intrabétca.

8. Explica las características más importantes de las campiñas, las vegas, las marismas y las hoyas.
- Las campiñas se caracterizan porque son zonas de poca altitud dedicadas al cultivo de secano.






- Las vegas constituyen la zona de cultivo junto a los ríos.






- Las marismas son tierras bajas situadas junto al océano Atlántico y con una gran riqueza ecológica.






- Las hoyas se caracterizan por ser llanuras a gran altura, en regiones montañosas.


9. ¿En qué trabajan los habitantes de las zonas de llanuras en Andalucía? Los habitantes de las zonas de llanura de Andalucía trabajan en la agricultura y en la industria.
 
AMPLIACIÓN

 ¿Cuáles son las principales diferencias entre las formas de vida de las zonas de montaña y de las llanuras?
1. El clima de las zonas de llanura es más suave que el de las zonas de montaña.
2. El relieve en la montaña es más accidentado que en la llanura, donde es suave.
3. Las comunicaciones en la llanura son más suaves.
4. La población en las llanuras es mucho mayor.

10. ¿Cuántos kilómetros de litoral tiene Andalucía? El litoral andaluz tiene 800 Km.
11. Cita los principales accidentes costeros de Andalucía. Los accidentes costeros más importantes son: Cabo de Gata, Cabo de Trafalgar y Golfo de Cádiz.



12. ¿Qué rasgos presenta la costa mediterránea? ¿Y la costa atlántica? La costa mediterránea es escarpada, con acantilados y calas, debido al relieve montañoso de las Cordilleras Béticas próximas al litoral.
La costa atlántica tiene extensas playas arenosas porque la llanura del Guadalquivir llega hasta el océano.

13. Explica las principales actividades económicas  de las zonas de costa de Andalucía. La ocupación económica principal es el turismo, sobre todo en la costa mediterránea.
También destaca la agricultura intensiva de regadío, muy industrializada. Se recogen hortalizas, frutas y cultivos subtropicales.

14. ¿Dónde nace el Guadalquivir? ¿Dónde desemboca? El río Guadalquivir nace en las sierras del Pozo y de Cazorla. Este río desemboca en el océano Atlántico.

15. ¿Qué características tiene sus afluentes? Los afluentes del Guadalquivir tiene un caudal irregular. Sufren estiaje en verano por la falta de lluvias y crecidas en otoño.

16.  Cita tres ríos que desembocan en el océano Atlántico y tres en el mar Mediterráneo.

- Ríos atlánticos: Guadiana, Tinto y Odiel.
- Ríos mediterráneos: Guadalhorce, Guadalfeo y       Almanzora.

17. ¿Para qué se utilizan las aguas de los embalses y canales?Los embalses se emplean para almacenar el agua de los ríos y los canales para transportarla. Sus aguas sirven para el consumo humano, para las industrias, para la generación de electricidad y para el riego de los cultivos.